Español 3H: La rutina diaria y los quehaceres
Usando los verbos y sustantivos apropiados, escribe de tu rutina diaria y de una semana típica. Puedes incluir el vocabulario del arreglo personal y los quehaceres domésticos. Escribe al menos 6 frases.
Sra. Boyce’s Spanish Blog
Another excellent Edublogs.org weblogUnidad 9: La ropa
Describe las últimas prendas de ropa que compraste. Usa el presente para describirlas y describe la tela, el diseño, los colores, etc. Escribe al menos 6 frases.
Espanol 3H: Unidad 2
En al menos 5 frases, describe tu rutina diaria. Usa verbos relexivos y ten cuidado con verbos de zapato. Usa unos sustantivos nuevos del vocabulario después de los verbos.
Espanol 3 Honores: Unidad 2
Usando la construcción ACABAR + de + INFINITIVO, responde a esta situación:
Acabas de prepararte para una entrevista muy importante. Describe las cosas que acabas de hacer para prepararte. Usa verbos reflexivos y no te olvides de la posición y la manipulación del pronombre reflexivo para estar de acuerdo con el sujeto.
Esp. 3 Honores: Unidad 1
Describe a tu mejor amigo/a con al menos 6 frases. Usa el vocbulario nuevo de descripciones. Usa al menos 8 palabras nuevas.
Cap. 6: La niñez
Usa el Imperfecto y el vocabulario necesario para contestar las preguntas. Contesta todas – vale 16 puntos de participación.
1. ¿Qué te gustaba hacer cuando tenías diez años?
2. De pequeño/a, ¿te llevabas bien con tus hermanos?
3. ¿Qué hacías de niño/a?
4. ¿Qué querías ser de niño/a? ¿Con que soñabas?
5. ¿Cómo eras de niño/a?
6. ¿Cómo eran tus amigos?
7. ¿Qué había en tu cuarto cuando eras niño/a?
8. ¿Dónde vivías cuando eras niño/a?
Cap. 5-2 HTQPV
This activity is woth 10 points. Be sure to do both parts.
Parte 1: Contesta 2 de las 3 preguntas usando la fórmula HTQPV. Vale 4 puntos de participación.
1. ¿Cuánto tiempo hace que vas a CB South?
2. ¿Cuánto tiempo hace que escuchas música?
3. ¿Cuánto tiempo hace que cuidas a una mascota?
Parte 2: Using the HTQPV fromula and vocabulary from 5-2, write 6 sentences to say how long you have been doing certain activities. Vale 6 puntos de participación.
Cap. 5-2: Los intereses
Contesta todas las siguientes preguntas con el vocabulario y la gramática de 5-2 EN FRASES COMPLETAS. Vale 8 puntos de participación.
1. ¿Te interesa coser?
2. ¿Qué clases tomas?
3. ¿Disfrutas de grabar CDs?
4. ¿Te interesa más coleccionar estampillas o hacer diseño por computadora?
Cap. 4-2 #2: Recomendaciones
Give appropriate advice to the following people based on their illness/situation. Use the recommendations from your 4-2 vocabulary.
Es necesario dar 6 consejos (recommendations) para las 8 situaciones. Vale 12 puntos de participación.
1. Estoy mal. Tengo tos y me duele la garganta.
2. Tengo un dolor de cabeza que no se me quita.
3. Me rompí elbrazo.
4. Me corté el dedo con un cuchillo.
5. ¡Uf! Me di un golpe en la mejilla con la puerta.
6. Estoy mal. No puedo ir al colegio.
7. Cuando corro, a veces me da un calambre en la pierna.
8. ¡Ay! Me torcí el tobillo.
Cap. 4-2: Los problemas de salud
*Imagine that you are ill or have some sort of ailment when responding the following questions. Use 4-2 vocabulary expressions and the preterite because you are describing something that happened to you.* Vale 4 puntos de participación.
1. ¿Qué te pasó?
2. ¿Qué tienes?
